International – Imaginecole : la Coalition mondiale pour l’éducation de l’UNESCO lance une plateforme d’apprentissage pour l’Afrique francophone – UNESCO

32


Imaginecole : la Coalition mondiale pour l’éducation de l’UNESCO lance une plateforme d’apprentissage pour l’Afrique francophone

Dans le cadre de la Coalition mondiale pour l’éducation, l’UNESCO lance Imaginecole une plateforme régionale d’apprentissage en ligne qui mettra à la disposition de 6,6 millions d’élèves francophone de l’Afrique de l’Ouest des ressources éducatives de qualité.

Lancée le 21 décembre 2021 à Dakar, la plateforme vise à assurer la continuité pédagogique, mutualiser les ressources éducatives et renforcer les capacités des acteurs impliqués dans l’éducation à distance.

Elle vient ainsi renforcer la résilience des systèmes éducatifs face à la crise majeure provoquée par la COVID-19, et répond à une demande d’appui de la Conférence des ministres de l’éducation, des Etats et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) lors de la réunion extraordinaire de son Bureau en avril dernier.

Développé dans un esprit de partenariat, Imaginecole est le résultat d’une coopération étroite avec la CONFEMEN, La Francophonie, le ministère français de l’éducation, de la jeunesse et des sports, et l’expertise de son opérateur Réseau Canopé, à travers le financement du Partenariat mondial pour l’éducation.

« Aujourd’hui, nous savons que, même si les vaccins arrivent, la fin de la pandémie n’est pas pour tout de suite. Il est donc crucial d’appuyer et de développer les ressources de l’éducation à distance, » a déclaré la Directrice générale de l’UNESCO, Audrey Azoulay, à l’occasion du lancement de la plateforme. « D’abord parce que c’est une nécessité, au moment où les trois quarts des États d’Afrique sub-saharienne souhaitent maintenir des modèles hybrides. Ensuite, parce que le numérique a un rôle essentiel à jouer pour rendre les apprentissages plus pertinents et plus inclusifs, même s’il n’est pas la réponse à tous les problèmes. »

La plateforme dispose de plus de 600 objets d’apprentissage en français, tels que des vidéos éducatives, des conseils pédagogiques et des fiches d’exemples, pour une utilisation immédiate, et dans une logique de réponse d’urgence, y inclus dans le contexte de dispositifs hybrides entre éducation à distance et en classe. Elle permettra aussi à des enseignants/concepteurs de créer des ressources éducatives directement en ligne et de les publier soit sur « Imaginecole » ou dans d’autres plateformes nationales, régionales ou internationales.

En proposant des ressources destinées à être aussi imprimées, la plateforme prend en compte la réalité de l’exclusion numérique : 8 élèves sur 10 en Afrique subsaharienne n’ont pas accès à internet.

Chacun des dix pays concernés (Bénin, Burkina Faso, Cameroun, Côte d’Ivoire, Guinée Conakry, Mali, Niger, Sénégal, Tchad et Togo) disposera d’un point d’entrée spécifique où ils pourront ajouter leurs propres ressources pour composer leurs collections afin de répondre aux contextes locaux. Réseau Canopé, opérateur du ministère français de l’éducation, de la jeunesse et des sports avec l’appui de l’entreprise Maskott membre de la Coalition Internationale pour l’Education et sa solution Tactileo, réalise les activités de renforcement des capacités et de coordination du développement de la plateforme.

Le lancement de la plateforme coïncide avec la publication des résultats de l’enquête régionale sur les acquis scolaires (PASEC), une initiative régionale portée par la CONFEMEN. La plateforme répond aussi à la nécessité d’améliorer la qualité de l’éducation dans un nouveau contexte, en mettant à disposition des ressources d’apprentissage et en développant la capacité des enseignants dans le domaine numérique.

La Coalition mondiale pour l’éducation, lancée par l’UNESCO en mars 2020, mobilise quelques 160 partenaires pour soutenir la continuité pédagogique et renforcer la résilience des systèmes éducatifs.

http://imaginecole.africa/
https://fr.unesco.org/covid19/educationresponse/globalcoalition
https://fr.unesco.org/fieldoffice/dakar