Coronavirus : Sept caractéristiques psychologiques des enfants urbains d’aujourd’hui

20

Sept caractéristiques psychologiques des enfants urbains d’aujourd’hui

Quelles sont les difficultés de l’éducation familiale aujourd’hui? La difficulté est que notre éducation est confrontée à trop de paradoxes et de problèmes. Si nous ne pouvons pas le voir du point de vue de la psychologie, ce problème ne sera jamais résolu. Posons-nous d’abord quelques questions. Connaissez-vous les enfants maintenant, qu’est-il arrivé aux enfants aujourd’hui? Qui est l’enfant aujourd’hui? L’avons-nous essentiellement maîtrisé? Si nous ne pouvons pas saisir l’essence, qu’il s’agisse de l’éducation scolaire ou de l’éducation familiale, notre éducation va-t-elle frapper le pas?

[Premièrement, les enfants d’aujourd’hui portent un lourd fardeau émotionnel]

Rappelons que lorsque nous étions jeunes, la plupart des gens vivaient dans des familles avec de nombreux enfants, et il était difficile pour les parents d’accorder trop d’attention à un certain enfant. Mais que sont les enfants maintenant? Dans une grande ville, un enfant est venu dans ce monde,Liu He s’entretient avec le représentant commercial américainIl y a six personnes autour de lui, et ces six personnes lui donneront le meilleur. Alors six personnes aiment un enfant, pouvez-vous ressentir ce que ressent cet enfant? Connaissez-vous le monde intérieur de cet enfant? Connaissez-vous la détresse de son cœur? En fait, les gens ont un instinct, celui qui se traite bien, il doit rembourser. J’ai vu un enfant de quatre ans dire à sa grand-mère, grand-mère, que je gagnerai de l’argent pour toi quand je serai grande parce qu’il pense que sa grand-mère est trop gentille avec lui. Mais quand il était adolescent, il l’a compris. Il ne pouvait pas rembourser cette faveur. Pourquoi? Parce que ces adultes ne veulent pas de son argent en retour, ils veulent que leurs enfants aillent dans des universités prestigieuses. Mais il n’y a que quelques universités prestigieuses en Chine, alors pourquoi vos enfants devraient-ils y aller?

Chaque année, des lycéens de tout le pays viennent me consulter. Tous leurs symptômes sont les mêmes: ils ne se consacrent pas aux études au lycée, ils regardent les téléphones portables toute la journée et lisent des romans toute la journée. Vous lui demandez s’il veut aller à l’université? Il a répondu, pensant, doivent encore passer l’examen. Alors pourquoi ne pas investir? Parce qu’ils sont anxieux. Ils vont verser des larmes tant que je dis un mot. J’ai dit: « Vous ne pourrez peut-être pas passer l’université que vous jugez idéale, et alors vous vous sentirez vraiment désolé pour vos parents. Ils sont trop gentils avec vous, n’est-ce pas? » Des larmes ont coulé quand j’ai entendu.

Les enfants sont si pitoyables. J’ai dit à ces enfants: « Qui vous a dit que vous êtes responsable du bonheur de vos parents? Les enfants, personne au monde ne peut être responsable du bonheur d’une autre personne. Par exemple, si deux personnes tombent amoureuses, un homme En disant aux femmes: «Épouse-moi, je te donnerai le bonheur pour la vie», et le résultat sera bruyant dans les trois jours. Les enfants, vous vous souvenez que le bonheur est votre propre expérience de vie subjective.

Il y avait une mère qui a élevé un fils qui était médecin, le médecin est devenu diplomate plus tard, tout le monde enviait cette mère, mais que pense-t-elle qu’elle fait? Je prends des médicaments anti-dépresseurs tous les jours, il y a une autre mère dont le fils n’est qu’un simple travailleur, mais nous voyons cette mère jouer au mahjong joyeusement chaque jour. Alors le bonheur n’est pas rienUn Américain tente d’éteindre les incendies de forêt avec ses piedsCe que les gens peuvent donner, c’est leur propre expérience subjective. Les parents doivent dire à leurs enfants de ne pas porter ce fardeau et d’avancer à la légère, afin de leur donner une énergie positive. Permettez-moi de dire une chose réfléchie. Nous amenons nos enfants dans ce monde. Vous devez vous rappeler qu’il n’est pas ici. S’il veut choisir, il peut ne pas vous choisir. Vous êtes un choix à sens unique. Parfois, je disais à ma fille aînée: « Vous pouvez passer le test par votre propre travail acharné! Vous n’avez pas à être trop empêtré dans le bien et le mal. La vie future est la vôtre, et la trajectoire de vie de chacun peut ne pas être la même. «Maintenant, combien d’enfants dans notre pays sont si anxieux avant de passer l’examen que leurs résultats scolaires n’ont pas atteint l’objectif qu’ils devraient avoir!

Nous pouvons voir que les enfants d’aujourd’hui subissent une pression scolaire sans précédent. Ce n’est qu’évident, mais ce qui est caché, c’est que les enfants sont avec des personnes à haut risque d’anxiété toute la journée. Ces personnes sont leurs parents et leurs enseignants. Si vous y réfléchissez, si un enfant doit faire face à un groupe de personnes anxieuses à l’école et à la maison, tout le monde tire des élastiques sur l’enfant et l’enseignant continue de mettre l’accent sur les examens et les études à l’école. Lorsque l’enfant rentre à la maison, les parents mettent également l’accent sur l’examen et L’apprentissage, l’enfant peut être fini. Quand nous serons avec des gens anxieux, nous serons épuisés et la pression que nos enfants subissent n’est pas disponible dans le monde. Les écoles américaines ne devraient-elles pas essayer? Je passe aussi l’examen, et leurs tâches d’apprentissage sont également très lourdes, mais leurs professeurs et leurs parents ne sont pas notre monde intérieur, nous-mêmes sommes trop faibles et pas assez forts.

[Deuxièmement, les enfants d’aujourd’hui ont des exigences élevées en matière de droit de parole]

La deuxième caractéristique des enfants aujourd’hui est qu’ils ont des exigences très élevées en matière de droit de parole. C’est certainement un phénomène très spécial, qui n’a pas été observé en Chine depuis des milliers d’années. Je pense parfois que même si la politique de l’enfant unique présente de nombreux inconvénients, elle favorisera le processus démocratique. Pourquoi? Tout d’abord, l’environnement humain est différent. Quand nous étions jeunes, nous étions éduqués comme « les adultes parlent, les enfants n’interrompent pas », nous pensons que c’est justifié. La vie d’un enfant est comme ça maintenant. Il n’a ni frères ni sœurs à la maison et il parle directement avec des adultes. Pourquoi est-ce que je ne peux pas parler quand vous parlez?

Au contraire, en regardant nos éducateurs scolaires actuels, ils adhèrent toujours à la vieille école. On voit souvent des collégiens éduqués par le professeur, et le professeur le forme. Ce collégien est comme ça: « Vous avez terminé. C’est presque fini, non? Je peux entrer en classe? » Il ne sait pas comment Écoute-toi. Pourquoi? Parce que vous ne comprenez pas qu’il a une forte demande de discours, vous ne lui avez pas donné un dialogue égal.

Ce sont les années 90 et les personnes nées après 1993 que nous sommes sur le point d’affronter sur le lieu de travail. Je me souviens qu’il y avait un stagiaire d’une université prestigieuse. Ce stagiaire était chargé de prendre des notes pendant la réunion. Lors de la réunion, le patron a terminé son discours. Le stagiaire a dit: « Je vais parler aussi. » Le patron a dit: « Pourquoi est-ce à votre tour de le dire? » Il a dit: « Pourquoi je ne peux pas parler? Je comprends aussi! » Donc le patron ne pouvait pas comprendre. Nous devons donc regarder les enfants actuels d’une manière différente. Vous devez comprendre qu’ils ont une forte demande de parole. Si vous ne lui laissez pas la possibilité de parler, il ira en ligne et dira que vous ne pouvez pas l’arrêter.

Pensez-y, pourquoi une nation qui a un droit de parole aussi égal n’est-elle pas progressiste? C’est un défi pour notre culture depuis des milliers d’années. Ce que vous devez faire face est de savoir comment connecter notre culture. Ce n’est qu’après qu’elle sera connectée que les enfants pourront faire une transition en douceur sans être supprimés par leurs prédécesseurs. , C’est le problème que nous avons rencontré.

[Troisièmement, les enfants d’aujourd’hui ont un large éventail de connaissances]

De nos jours, les enfants peuvent ne pas venir chez vous pour recevoir des connaissances. Beaucoup de cours ont des CD. Il peut acheter des CD et les regarder par lui-même, et ils sont tous enseignés par des professeurs renommés. De nos jours, les professeurs ne font pas autorité, contrairement à notre jeunesse, s’il n’y avait pas de livre à la maison, le professeur serait Wanbaoquanshu. Ne vous attendez pas à ce que vous soyez un tel enseignant, ou vous pourriez ne pas avoir le sentiment d’un tel enseignant. Si l’enseignant ne comprend pas cela, il frappera les élèves et niera que les élèves actuels ne sont pas aussi bons que les anciens élèves. En fait, c’est la caractéristique de l’époque: si vous ne pouvez pas suivre, c’est le problème de l’enseignant.

Maintenant que de nombreux enfants sont au collège, ils ont déjà parcouru la moitié du monde. L’enseignant a parlé du Canada en classe, et les élèves ont dit: «Je suis au Canada depuis longtemps, êtes-vous allé voir l’enseignant?» Alors tout le monde, comment enseignez-vous ce livre? Ce dont je parle, ce sont des choses très pratiques, et l’éducation doit aborder ces questions pour être utile aux futurs étudiants.

[Quatrièmement, les enfants d’aujourd’hui sont très gentils]

Tous nos parents d’enfants après 1993 diront que leurs enfants ont de telles lacunes, mais une chose est que les enfants sont très gentils. C’est là que réside l’espoir de la Chine. La raison en est la suivante: lorsque vous êtes sur la route, lorsque vous voyez un mendiant, les pas de l’enfant sont un peu incapables de bouger. Il tiendra sa mère le plus lentement possible. En fait, il veut que sa mère fasse un don au mendiant.

L’enfant est très gentil, la raison en est qu’il a de l’amour, il a grandi dans l’amour, il a grandi dans un âge matériel riche. L’amour n’est pas sans fondement, l’amour est conditionnel. Maintenant, l’enfant a les conditions de base, il a donc de la compassion, il sympathise avec les faibles et il aime les autres. Par conséquent, son niveau de jugement moral est beaucoup plus élevé que celui de notre génération.

Kohlberg, un psychologue américain du développement de l’enfant, a une recherche sur la nature du niveau de critique morale. Je vais vous donner un exemple: il y a quelque temps, il y a eu une nouvelle qu’une équipe d’alpinisme internationale est allée escalader une montagne au Pakistan et a rencontré les talibans. moléculaire. Les talibans les ont tous ligotés un par un et ont tiré dans le dos avec des mitrailleuses. L’un des grimpeurs était soldat. Lorsqu’il était ligoté, il a fait ses mains et ses pieds et n’a pas été attaché à mort. Lorsque la mitrailleuse a tiré, il a fait semblant d’être mort et s’est échappé, mais les autres ont malheureusement été tués.

Ce qu’il a dit quand il s’est échappé était comme ça: «Je pensais que les talibans étaient en Afghanistan, et que les Américains étaient curieux, pourquoi sont-ils allés combattre l’Afghanistan? Êtes-vous plein? Êtes-vous la police internationale? Maintenant, je pense qu’ils se battent bien! Américains. Les gens qui sont anti-humains comme les talibans devraient être éliminés! « C’est une personne de notre âge et de quelques années de moins que nous. Son jugement moral est comme ça.

Regardez ensuite l’éloge funèbre prononcé par la fille de son coéquipier décédé. La fille vient de terminer l’examen d’entrée à l’université cette année. Elle avait 18 ans. Dans son éloge funèbre, elle a dit: « Les talibans sont un acte anti-humain. Mon père est mort d’une telle violence. Je veux appeler L’humanité ne doit pas combattre la violence par la violence. Nous devons progresser ensemble vers la paix. »Le survivant n’a pas compris. Il a dit:« Je ne suis pas d’accord avec cette déclaration. Votre père a été assassiné par les talibans. En tant que fille, vous devriez vous venger. « 

C’est la norme morale des deux générations. Selon la théorie de Kohlberg, cette fille a atteint le plus haut niveau, c’est-à-dire surpassé le pays, surpassé la nation et atteint le plus haut niveau d’humanité. Cet adulte n’est qu’au deuxième niveau. Son critère de jugement est correct. Y a-t-il un avantage pour moi.

À partir des exemples ci-dessus, nous pouvons voir les différences morales entre les deux générations. Je suis donc convaincu que les jeunes derrière eux iront de mieux en mieux. Il y a de l’espoir pour cette génération d’enfants. En tant que parents, nous ne devons pas les laisser tomber, ce sont tous de bons enfants.

[Cinquièmement, les enfants des villes d’aujourd’hui ont un très faible sens de la réalité]

Le sens très faible de la réalité des enfants urbains d’aujourd’hui est également le résultat de l’éducation. Toutes les affaires pratiques de nos enfants ont été remplacées depuis l’enfance, ils ne savent qu’étudier dur, et notre école ne donne pas aux enfants la possibilité de s’occuper des affaires.Il n’y a pas d’autres activités que des cours d’étude et de rattrapage. Les enfants vivent dans un monde informatique moderne, avec un faible sens de la réalité. Ils ont un sens de la réalité dans le monde virtuel et un sens de la virtualité dans le monde réel, c’est leur caractéristique.

Il y a une scène où il y a des enfants de quatre ou cinq ans dans une pièce sans adultes. Si nous la regardons avec bon sens, cette pièce doit avoir tourné le ciel et le sol est plein d’eau, ce qui en fait un désordre. Mais la réalité est que dès que la porte de cette pièce est ouverte, il n’y a pas de son, chaque enfant est plus silencieux que la maison de retraite. C’est notre enfant, ils n’ont «pas peur de la mort, mais aussi des épreuves». Vous dites à votre enfant que si vous n’étudiez pas bien, quelle sera la vie difficile à l’avenir, ilLes pépites inversent les tondeusesVous dira: « Impossible, si je meurs ce jour-là. » Que craindraient les gens même s’ils n’avaient pas peur de la mort? Comment éduquer?

Je ne sais pas s’il y a des directeurs d’éducation morale ici. Si tel est le cas, pensez-y: que devons-nous faire dans nos activités d’éducation morale primaire et secondaire? Parce que les enfants ont un faible sens de la réalité, les écoles devraient fournir ce genre d’aide, des tribunaux fictifs, des supermarchés simulés, des communautés simulées … pour s’engager dans ces choses. L’école a dit aux enfants: « Les années de guerre sont si dures, et vous êtes pleins de pensées bourgeoises, vous pensez porter des marques célèbres tous les jours … » Que penseraient les enfants? Va-t-il vraiment boire et porter des marques célèbres et apprendre des difficultés des années de guerre? Notre éducation morale devrait donc vraiment utiliser notre cerveau. Qu’est-ce qui manque à l’enfant? Qu’est-ce que tu vas lui donner? L’éducation morale consiste à éduquer les gens, pas à leur inculquer certaines choses. Vous devez l’élever en une personne en bonne santé, sinon aucuneLa place impliquée de Changsha répond à plusieurs hommes qui se lancent sur JQKnewsLa personne qui a le sens de la réalité, plus tard son peupleOu Junxuan élu champion de l’ABC_China IT NewsLa grille sera problématique.

[Sixièmement, les enfants d’aujourd’hui ont des exigences très élevées pour une vie personnalisée]

Nos enfants, ils ont une autre caractéristique, ils ont des exigences individuelles très élevées. Quand nous étions jeunes, nous avons été éduqués comme « Tu es une goutte d’eau dans la mer, et tu es un grain de sable dans le désert. » Maintenant, l’enfant dit « J’ai été ici, et les oies ont laissé une voix. Comment pouvez-vous ne pas savoir que j’ai été ici? » Doit faire preuve d’individualité. Alors, notre éducation est-elle autorisée? Avez-vous conçu une plateforme pour lui montrer sa personnalité? Notre école actuelle offre-t-elle ces occasions de montrer sa personnalité?

L’enfant m’a dit que dès que quelques camarades de classe de la classe seraient partis, elles allaient se teindre les cheveux ensemble. Je lui ai demandé: « L’école n’autorise-t-elle pas la teinture des cheveux et la permanente? » L’enfant m’a dit: « Ils vont teindre leurs cheveux à la couleur d’origine et les redresser avant la rentrée scolaire. » J’étais abasourdi. Pensez-y, en fait, les exigences en matière de tenue et de coiffure à l’école sont en effet nécessaires, mais cela étouffe-t-il l’amour des enfants pour la beauté et étouffe-t-il également la personnalité des enfants? Peut-être que l’école peut créer plus d’occasions pour les enfants de montrer leur personnalité. Par exemple, chaque année, les enfants plus âgés sont à la réunion sportive du lycée, l’école permettra à chaque classe de concevoir leurs propres formes pour former une équipe carrée. Les enfants sont très enthousiastes à ce sujet. La scène de la réunion sportive Il a également montré une créativité inattendue. Pouvez-vous dire que ce n’est pas une bonne chose? Je suis toujours d’accord avec l’attitude d’enseignement strictement interdite et détendue de l’école.

C’est une autre caractéristique de nos enfants maintenant. Si vous voulez le supprimer, il se battra. Les méthodes de résistance sont différentes, certains enfants combattent avec vous, nous appelons cela la rébellion. Pourquoi rebelle? La rébellion est due au fait que vous ne lui permettez pas de grandir. La rébellion a la forme d’une « résistance dure », c’est-à-dire si vous dites que vous devez parler à l’ouest, et si vous dites que vous voulez étudier pour le lycée, il vous dit qu’il veut faire une école professionnelle. Alors la « résistance dure » est meilleure, si la « résistance douce » est gênante. Si les enseignants et les parents sont « incomparablement puissants » et « invincibles », toute l’énergie de la résistance de l’enfant y sera transférée. En conséquence, toutes sortes de problèmes mentaux en sortiront, entraînant une forte incidence de névrose chez les enfants après l’âge de 15 ans. Il est très important pour nous de cultiver la santé des enfants, nous devons donc satisfaire pleinement son affichage de personnalité.

[Septièmement, les enfants d’aujourd’hui vivent dans la « troisième cage »]

La dernière chose que je veux résumer est que les enfants vivent maintenant dans la «troisième cage». Supposons que nous ayons une telle cage, laissez une souris dans la cage, installez une porte à l’extérieur de la cage, si la souris marche accidentellement sur la porte, une nourriture entrera après l’ouverture de la porte, la souris a marché dessus, la nourriture entrera, marchez dessus Quand la nourriture arrive, que fera le rat? Continuera à marcher dessus.

Si la deuxième cage est comme ça, le rat a marché dessus, électrocuté, piétiné, électrocuté, que ferait-il de l’intelligence du rat? Ne marchez pas dessus.

Si nous concevons la «troisième cage» de cette manière, un pas dessus serait de la nourriture, et un autre pas serait un choc électrique. La souris ne saurait pas si elle doit marcher dessus ou pas, et la souris s’y emmêlerait.

Quand les enfants viennent dans ce monde, leurs parents le traitent trop bien, tout comme la nourriture; mais en même temps ils lui font pression, comme un choc électrique, et les enfants sont comme des souris dans la troisième cage. Chaque famille aspire à ce que leurs enfants réussissent, et ils ne le disent pas, ils le pensent dans leur cœur. Tous les horizons de la vie, qui peuvent réussir, ont un trait commun. Ces personnes doivent être celles qui peuvent se permettre de perdre. S’ils perdent, ils gagneront.

Dans notre éducation actuelle, vous lui permettez seulement de réussir et de ne pas le laisser perdre. La première chose que les parents demandent quand ils voient leurs enfants rentrer à la maison est: «Bébé, combien d’étoiles à cinq branches avez-vous aujourd’hui?» «Une». Combien Xiao Ming en a-t-il eu? «  » Deux. «  » Si tu veux le surpasser demain, tu en as besoin de trois. « 

Si nous jouons aux échecs avec l’enfant, perdra-t-il? Perdra-t-il? Neuf enfants sur dix ne veulent pas perdre, et certains enfants frappent même leur mère avec des échecs sur la tête. Il est inquiet s’il perd. Ma petite fille aura aussi un tel moment, qui porte des vêtements pour un concours, elle dira: « Maman, tu ne peux pas porter de vêtements plus vite que moi, ou je serai malheureuse. » Elle me disait parfois: « Je Je déteste que l’enseignant fasse des compliments aux autres enfants! »Je lui dirai donc:« Tout le monde ne doit pas nécessairement être premier, deuxième et troisième sont également excellents. Vous ne pouvez pas toujours être le meilleur. L’enseignant fera l’éloge de nombreux enfants parce que chaque enfant a quelque chose à louer. «Parfois, les enfants ne comprennent pas quand ils l’entendent, et ils peuvent pleurer à cause de cela, mais que va-t-il se passer? Je dois lui faire comprendre que les gens doivent pouvoir perdre. Vous voulez lui faire réussir, mais vous ne lui laissez pas la qualité du succès. Vous ne cultivez pas cette qualité au début. N’est-il pas juste la troisième souris dans la cage?

En outre, chacun de nous aspire à ce que nos enfants soient capables de faire face à des problèmes de mathématiques et de physique, et de persévérer, pour surmonter des problèmes même difficiles lors de l’apprentissage de l’Olympiade mathématique. Nous espérons que les enfants auront une forte volonté et un fort contrôle, mais vous savez D’où viennent la volonté et le contrôle?

Les parents commencent à l’école primaire pour trouver la meilleure école pour leurs enfants. Les collèges et lycées ont toujours été de bonnes écoles. Une fois l’examen d’entrée au collège terminé, ils peuvent aider leurs enfants à trouver le type de spécialisation à étudier à l’université afin qu’ils puissent utiliser leur relation pour trouver un emploi et attendre de trouver un emploi. Quand je pense que c’est presque terminé, j’achète une maison pour mon enfant, je mobilise des parents et des amis pour présenter une petite amie (petit ami) à l’enfant, puis j’utilise l’argent pour faire le mariage pour l’enfant. Une fois le mariage terminé, élevez l’enfant, puis aidez l’enfant avec l’enfant.

Si vous voulez contrôler sa vie, vous avez également besoin qu’il ait une sorte de maîtrise de soi pour faire face aux difficultésUn jeune enfant du Shaanxi meurt après avoir été embrassé par son père Jqknews, Est-ce encore un paradoxe. Cette personne n’est-elle pas dans la troisième cage? En fait, il sait quel genre de personne il devrait être, et il est très clair, mais certaines familles ont des attentes trop élevées, ce qui n’est pas permis. Surtout pour le seul enfant, si vous ne lui dites pas un objectif très précis, cette personne va s’effondrer. En fait, les exigences élevées ne concernent que soi-même, pas les autres.

L’enfant est très clair sur son objectif, mais il est également très clair dans son cœur qu’il n’a pas une telle capacité. Alors pensez-y, n’est-il pas empêtré à mort? Par conséquent, les enfants des grandes villes ont désormais une caractéristique: «les yeux sont hauts et les mains sont basses». Comme il veut entrer dans une école prestigieuse, il doit travailler dur et travailler dur, mais il n’a pas à travailler dur, c’est ce que ressent la souris dans la troisième cage.

Article actuel: http://www.daiyunw.net.cn/8ir0cbm/021c.xlsx

Heure de sortie: 01:09:20

Black Hat Seo Tutorial Black Hat Formation SEO Black Hat SEO